스키너는 행동의 경험적 분석에 주된 관심을 쏟았으며 행동주의 심리학자로 교육과 심리학에 많은 영향을 끼쳤다. 그는 흔히 알고 있는 '스키너 상자'로 알려진 장치로 동물의 조작적 행동을 연구하였고, 강화이론을 구축하기 위해 행동의 반응률을 측정하는 누적합산기를 만들기도 하였다. 20세기의 가장 영향력 있는 심리학 연구자로 해당 장에는 스키너 이론의 주요 개념에 대해 중점적으로 알아보자. 1. 주요 개념 (1) 조작적 조건화 스키너는 '스키너 상자'라는 실험 장치를 통하여 유기체가 복잡한 환경 상태에서도 스스로 반응양식을 습득하고 강화해 나가는 것을 발견하였고, 이렇게 여러 반응 중 하나가 보상받음으로써 보상받은 행동이 학습된다는 것을 조작적 조건화라 한다. '스키너 상자' 안에 있는 동물(쥐)이 마음대로 ..

행동주의이론은 학습에 초점을 두고, 선행조건과 결과에 의해 행동이 형성된다고 보았다. 행동주의 학습원리는 인간행동의 변화를 위한 이론과 기술적인 면에서 큰 공헌을 하였으며, 특히 이 중 파블로프의 이론에 대해 알아보자. 1. 파블로프의 생애 파블로프는 1849년에 러시아에서 태어나 1936년에 사망하였다. 그는 교회학교와 신학교에 입학하여 신학을 공부하였으나 포기하고 화학과 생리학 전공을 통해 의사자격을 취득 후, 실험연구소 등에서 심장의 생리오 혈압조절, 다양한 약리적·정서적인 자극이 혈압에 미치는 영향등을 연구하였다. 이후 새로 설립된 실험의학연구소에서 외과수술 후 건강을 유지하기 위해 필요한 설비에 큰 관심을 기울이며 동물을 대상으로 외과적인 실험을 시작하였고, 소화기 분비 활성에 대한 실험방법으로..

아들러는 오스트리아의 정신의학자로 개인심리학을 창시하였다. 개인심리학은 개개인의 특성에 초점을 맞춘 심리학으로 창시자 이름으로 유래해 '아들러 심리학'으로 불리기도 한다. 이번 장은 아들러의 생애, 개인심리학의 주요 개념, 치료이론과 이론의 평가를 서술해 보고자 한다. 1. 아들러의 생애 아들러는 1870년 비엔나에서 출생하여 1937년 스코틀랜드에서 사망하였다. 신체적으로 병약했던 그는 건강한 형제들에게 열등감을 느끼고, 5세에 폐렴에 걸려 죽을 고비를 넘겨 의사가 되기로 결심하였다. 이에 의대를 졸업하고 초기에 프로이트와 더불어 활동하였으나, 성적 리비도에 의해 신경증이 형성된다는 프로이트 이론을 비판하면서 독자적으로 개인심리학을 형성하였다. 2. 주요 개념 개인심리학이란 총체적인 입장을 취하면서 환..

앞장의 '에릭슨의 정신역동이론 ①'에서 에릭슨의 발달 단계의 전반적인 내용에 대해 다루었다면, 해당 장에서는 이에 이어 에릭슨의 심리사회적 발달단계와 관련하여 아래 표와 같이 간단하게 내용을 정리하고, 각 단계별로 좀 더 자세하게 다루어 보고자 한다. 1. 발달 단계 에릭슨의 발달단계는 총 8단계로 이루어지며, 해당 단계별 심리사회적 위기와 이 위기의 긍정적 측면(자아특질)과 부정적 측면(병리현상)이 발생하게 된다고 보았다. 또한 에릭슨의 발달단계 특징인 점성원칙에 따르면 각 단계의 발달이 전 단계의 심리사회적 갈등 해결과 통합을 토대로 이루어진다는 것이다. 예를 들어 1단계에서 기본적 신뢰감이 발달하지 않으면 부모와 떨어져 독립적으로 자율성(2단계)과 주도성(3단계)까지 발달시키기 어렵다는 것이다. 이..

무의식을 강조한 프로이트와 융과는 달리 자아의 영향을 강조하고, 인간의 사회적 관계에 중요한 의미를 둔 '심리사회성 발달이론'으로 유명하고, '정체감 위기'라는 말을 만들어 낸 에릭슨의 이론에 대해 알아보자. 1. 에릭슨의 생애 에릭슨은 1902년 독일에서 출생하여 1994년에 사망하였다. 부모는 에릭슨이 태어나기 전 이혼하여 에릭슨이 3살이 되던 해에 어머니는 재혼을 하였다. 청소년기에 학교에 적응하지 못해 형식적으로 학업생활을 하였고, 고등학교 졸업 후 여행을 하면서 시간을 보냈지만 25세에 안나 프로이트가 설립한 어린이 연구소에서 아동을 가르치면서 아동정신분석을 연구하게 되었다. 27세 결혼 후에도 아동분석가로 활동하면서 여행을 하며 인디언과 살면서 이에 대한 연구도 하게 되었다. 이는 문화 여건에..

요즘 유행하는 심리검사 중 MBTI는 융의 심리유형 연구를 바탕으로 하여 마이어스-브리그스 성격유형검사로 개발되었다. 이에 바탕이 되는 융의 분석심리이론 개념 중 심리유형과 치료이론, 그리고 융의 이론 평가에 대해 알아보자. 1. 심리유형 융의 심리유형 연구에서는 먼저 기본적 태도와 기능을 제시하고, 이러한 태도와 기능이 다양한 비율로 결합되어 몇 가지 유형의 성격이 나오는 것을 알아보았다. 여기서 같은 유형에 속한 사람들이 서로 비슷하긴 하나, 꼭 같은 성격은 아니라는 것을 알아두자. (1) 태도 태도는 방향성으로 내향성(introversion)과 외향성(extroversion)으로 나눌 수 있다. 내향적인 사람은 이 일이 어떻게 될지를 곰곰히 생각하고 망설이는 한편, 외향적인 사람은 어떤 일이든 자신..

융의 이론은 무의식을 강조하였다는 점에서 프로이트의 정신분석이론과 유사하지만 인간에 대한 관점은 차이가 있었다. 이에 융의 분석심리이론과 관련하여 융의 생애와 이론의 주요 개념, 치료이론에 대해 알아보자. 1. 융의 생애 융은 1875년 스위스에서 출생하여 1961년 85세에 사망하였다. 어린시절부터 내성적인 성격으로 친구 없이 혼자 보내는 시간이 많았고, 학교생활에도 적응하기 어려웠던 융은 신경증적 발작으로 인해 학교를 휴학하기도 하였다. 아버지가 목사였지만 교회에 다니는 것을 싫어하여 종교문제로 아버지와 잦은 언쟁이 있기도 하였다. 융은 과학적 실증주의가 발달하던 시대에 낭만주의와 니체 철학의 영향으로 비이성적이고, 신비하고, 무의식적인 것에 관심을 가졌고, 역사, 철학, 고고학 등에도 기픈 관심을 ..

프로이트는 인간의 성격, 동기, 정서 등 정신적인 과정을 이해함으로써 인간의 행동을 설명하고자 하였고, 특히 아동기의 중요성을 강조하였다. 이번 장은 프로이트의 발달단계에 대해 알아보고, 이론에 대한 평가를 하고자 한다. 1. 프로이트의 발달 단계 프로이트의 발달단계를 심리성적 발달이라 하며, 이는 성적 에너지인 "리비도(libido)"가 집중된 부위(입, 항문, 성기 등)에 따라 아동기의 발달단계를 나누었기 때문이다. 프로이트는 유아기부터 청소년기까지 다섯 단계(구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기)에 걸쳐 발달하고, 특히 앞 세 단계가 성격형성에 결정적 역할을 한다고 보았다. 발달단계에서 다음 단계로 진행이 방해받으면 특정 단계에 "고착"될 수 있고, 이러한 고착은 성인기 성격에 직접적인 영향을..